بقلم سلمي احمد ابراهيم
كما ذكرنا من قبل فإن تنميه المهارات هي الوعاء الشامل لكافة صور التدخل فهي الأعم والاشمل.
والتربيه الخاصه بجميع فئاتها التسعه جزء بسيط من تنمية المهارات وذلك لان تنميه المهارات تشمل جميع الأعمار الزمنيه وجميع البشر بل تشمل ايضآ جميع الكائنات الحيه من انسان وحيوان ونبات.
عدد الفئات الخاصه التسعه:
1.إعاقه بصريه
2.إعاقه سمعيه
3.إعاقه انفعاليه
4.إعاقه حركيه
5.إعاقه عقليه
6.إضطراب صعوبات التعلم
7.إضطرابات النضج والكلام
8.إضطراب الاوتيزم
9.الموهبه والتفوق
لكن فئات البشر تختلف فهما فئتين فقط:
1.فئة الإعاقه العقليه.
2.فئة ما دون الإعاقه العقليه.
هاتان الفئتان يجب العمل معهم تنميه مهارات وتخاطب.
الأسس العامه لجلسة تنميه المهارات
1.زمن الجلسه30دقيقه
2.توزيع اهداف الجلسه علي جميع الحواس الخمسه.
3.حضور ولي الامر فهو الاساس في الجلسه.
4.وجود كراسه للمتابعه لكل طفل.
5.وضع برنامج للطفل مدته3شهور.
الأدوات المستخدمه في تخصص تنمية المهارات:
1.بازلات ومجسمات.
2.كتب و ورقيات.
عوامل نجاح أخصائي تنمية المهارات:
1.تدريب الاخصائي عمليآ لفتره طويله.
2.علاقه الاخصائي بولي الامر علاقه مهنيه فقط.
ونظرآ لاهمية تنميه المهارات لدي الاطفال علينا تنميتها والإهتمام بها وتتنوع الأساليب والطرق في التدريب علي تنميه المهارات وتطبيقها وسوف نتحدث عن ذلك فيما بعد في المقالات القادمه عن تنميه المهارات لدي الاطفال.
